A Roma nei giorni 8-9 giugno seminario introduttivo al Corso di formazione in Pedagogia del Movimento

L’Associazione Choronde Progetto Educativo ha annunciato La Danza va a scuola, V edizione del corso di formazione in pedagogia del movimento, volto a formare figure professionali preparate a promuovere la dimensione creativa e sensibile del corpo nell’educazione e riqualificare esperti di movimento capaci di operare nel contesto scolastico. Il corso avrà durata di 15 mesi fra Ottobre 2019 e Dicembre 2020 e avrà come docenti esperti di vari settori quali Guido Benvenuto, Giada Bevilacqua, Giampiero Cicalini, Maria Luisa D’Alessandro, Laura Delfini, Anne Karine Lescop, Stephane Imbert, Paula Niemi, Susanna Odevaine, Delfi Ospici, Chiara Ossicini,  Ciro Paduano, Chiara Parisi, Jo Parkes, Cinzia Pucci, Marina Rocco. Nei giorni 8-9 Giugno prossimi si terrà a Roma un seminario introduttivo per chi desidera iscriversi al corso. Riportiamo qui di seguito le informazioni diffuse da Choronde:

La Danza va a scuola

CORSO DI FORMAZIONE IN PEDAGOGIA DEL MOVIMENTO
V^ Edizione Ottobre 2019 – Dicembre 2020

Il corso si propone di formare figure professionali preparate a promuovere la dimensione creativa e sensibile del corpo nell’educazione e riqualificare esperti di movimento capaci di operare nel contesto scolastico per:

– favorire il pieno sviluppo della persona
– offrire a bambini e ragazzi la possibilità di esprimersi attraverso il corpo inteso come luogo di confine e d’incontro tra diversi linguaggi
– migliorare l’integrazione scolastica e sociale attraverso la corporeità
– facilitare l’azione dei diversi interventi educativi

L’Edizione 2019 –  2020

L’impianto metodologico attuale fonde  i principi costitutivi dell’arte della danza evidenziati dagli studi di Rudolf Laban con quelli in psicocinetica sullo sviluppo psicomotorio della persona in età evolutiva condotti dal Prof. Jean Le Boulch.
I corsisti potranno acquisire un bagaglio di conoscenze e solidi strumenti operativi per realizzare in modo personale e flessibile, l’attività didattica nelle scuole pubbliche di ogni ordine e grado.

La durata complessiva del Corso è di 15 mesi.

STRUTTURA DEL CORSO

Il corso si articola in quattro fondamentali azioni formative:
PEDAGOGIA COREUTICA
COREOLOGIA
PSICOMOTRICITA’
ELEMENTI DI PEDAGOGIA DEL LINGUAGGIO  MUSICALE

ciascuna delle quali così suddivisa:

Formazione personale
per l’arricchimento  delle proprie conoscenze finalizzate all’intervento educativo e coreutico in ambito scolastico
Ore frontali – Osservazione – Studio individuale

Itinerari operativi
per la pratica con bambini e ragazzi
Esercitazioni – Verifiche – Tirocinio in situazione con gruppi classe di scuola pubblica dell’infanzia e primaria.

CONTENUTI DIDATTICI DELLE  AZIONI FORMATIVE:

PEDAGOGIA COREUTICA

Aspetti metodologici

– Inventare la lezione ovvero costruire la lezione per obiettivi e competenze: parametri di riferimento per esplorare, improvvisare, comporre
– Abilità e creatività: progressione e circolarità dei contenuti didattici
– Aspetti  transdisciplinari del danzare a scuola
– Stili di conduzione
– Strategie d’integrazione sociale attraverso il movimento

Aspetti operativi

-I tinerari di lavoro nella Scuola dell’Infanzia
– Itinerari di lavoro nella Scuola Primaria e Secondaria
– Uso di oggetti e materiali non convenzionali per motivare l’azione danzata
– Strutturare un progetto di educazione al movimento
– Organizzare, gestire il rapporto con le istituzioni scolastiche

Docenti  Anne Karine Lescop, Stephane Imbert, Paula Niemi, Susanna Odevaine, Chiara Ossicini, Jo Parkes, Cinzia Pucci, Marina Rocco

COREOLOGIA
Analisi e osservazione del movimento secondo i principi di R.Laban

– Le componenti del movimento
– Gli studi di Eucinetica

Docenti  Laura Delfini

PSICOMOTRICITA’
Fondamenti della Psicocinetica, riferimenti scientifici e aspetti metodologici

– Quadro di analisi funzionale secondo Le Boulch
– Principali tappe dello sviluppo psicomotorio e stadi evolutivi
– L’importanza dell’attività motoria spontanea nei primi tre anni secondo l’approccio di E. Pikler
– Pratica psicomotoria e movimento creativo

Docenti  Giampiero Cicalini, Giada Bevilacqua, Delfi Ospici, Chiara Parisi

ELEMENTI DI PEDAGOGIA DEL LINGUAGGIO MUSICALE

– Introduzione alla Ritmica Dalcroze
– Body Percussion

Docenti  Maria Luisa D’Alessandro, Ciro Paduano

INTERVENTI TRASVERSALI

– Principi di Pedagogia sociale

Docenti  Guido Benvenuto

TIROCINIO NELLE SCUOLE PUBBLICHE
Il tirocinio si svolgerà in orario scolastico, con la collaborazione degli insegnanti, presso scuole statali della formazione primaria e presso scuole comunali dell’infanzia di RomaLe date e le modalità saranno concordate con i candidati divisi in piccoli gruppi. Ogni gruppo avrà la possibilità di seguire 4 moduli di 3 ore; ogni modulo avrà come referente un docente dell’équipe pedagogica Choronde Progetto Educativo.

TIROCINIO AUTOCERTIFICATO
I partecipanti dovranno certificare 20 ore di attività da loro svolta di osservazione o conduzione di corsi/laboratori di movimento rivolti a bambini e/o ragazzi. L’autocertificazione dovrà comprendere una relazione scritta.

MODALITA’ DI VALUTAZIONE
Verifiche pratiche in itinere. Esercitazioni scritte.
Breve relazione sul tirocinio autocertificato.
1 prova pratica di conduzione in situazione.
A conclusione dell’intero ciclo (corso e tirocinio) ogni partecipante riceverà una scheda individuale di valutazione.

DESTINATARI
Il corso si rivolge a danzatori, insegnanti di danza, artisti del movimento, musicisti, psicomotricisti, insegnanti di area motoria, espressiva e musicale, assistenti alla comunicazione, educatori, docenti di scuola.

PREREQUISITI
Il corso è a numero chiuso. L’ammissione al corso avviene previa avvenuta partecipazione ad un seminario Introduttivo inoltre:

Per il Profilo 1 – INSEGNANTE DI PEDAGOGIA DEL MOVIMENTO:
è richiesta una formazione in arti coreutiche e/o training di danza e/o altra disciplina espressivo-motoria
Per il Profilo 2 – DOCENTE di SCUOLA:
è richiesta una buona disponibilità corporea alla pratica di movimento

Il corso è stato riconosciuto dal MIUR Ministero della Pubblica Istruzione per la formazione e l’aggiornamento del personale della scuola D.M.170/2016

ATTESTATO
A conclusione del percorso formativo verrà rilasciato un certificato attestante la partecipazione al Corso e il conseguimento dell’intero programma di studio.

LE DOMANDE DI AMMISSIONE vanno inviate per email a Choronde Progetto Educativo info@chorondeprogettoeducativo.it

Le domande dovranno contenere:
Modulo di domanda compilato
Lettera di Motivazione
Un curriculum che certifichi il profilo individuato
1 foto formato tessera
SCARICA LA DOMANDA DI AMMISSIONE AL CORSO

DURATA
Il corso dura 15 mesi, prevede un impegno di 360 ore complessive:

271 ore frontali teorico-pratiche di didattica con obbligo di frequenza (è consentito un massimo di 4 giorni di assenza)
12 ore di tirocinio a cura di Choronde Progetto Educativo
57 ore di studio individuale
20 ore di tirocinio autocertificato

SCARICA IL CALENDARIO

Orari: Sabato 10.30 -18.00 (un’ora di pausa pranzo) Domenica 9.30 -17.00 (un’ora di pausa pranzo).

Sedi del Corso:

CHORONDE Via Cesare Balbo 4 Roma (Metro Cavour – Stazione Termini)
TEATRO DUE ROMA Vicolo Due Macelli 37  Roma (Metro Piazza di Spagna)

Possibili pernottamenti in convenzione con l’Y.W.C.A. nello stesso edificio dove si svolge il corso tel. 06.4880460 – 06.4883917

Sede del Tirocinio

Il tirocinio organizzato dall’Equipe Pedagogica di Choronde Progetto Educativo si svolgerà presso scuole statali della formazione primaria e presso scuole comunali dell’infanzia di Roma. Il tirocinio autocertificato potrà essere svolto nelle sedi scelte dai partecipanti al Corso.

PER INFORMAZIONI ED ISCRIZIONI

Segreteria del corso:
Giada Ripa
Mail info@chorondeprogettoeducativo.it

Direzione  didattica
Susanna Odevaine
Telefono 3398147036